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Programación del módulo profesional Despliegue de Aplicaciones Web

portada Imagen de storyset en Freepik

Este documento es un extracto de la programación oficial publicada en el moodle, por lo que en aquellos puntos en los que este documento pudiera discrepar con la programación didáctica del módulo formativo, prevalecerá lo indicado en la programación publicada en el canal oficial (moodle).

Anotaciones de interés

Referencias bibliográficas y web

Cualquiera de las siguientes referencias son muy recomendables y se tomarán como tal. El profesor no los tomará como libros de texto.

Unidad de competencia

Este módulo otorga la unidad de competencia UC493_3 Implementar, verificar u documentar aplicaciones web en entornos internet, intranet y extranet.

Resultados de aprendizaje

De acuerdo a la normativa antes mencionada, los RA son:

  1. Implanta arquitecturas web analizando y aplicando criterios de funcionalidad.
  2. Implanta aplicaciones web en servidores web, evaluando y aplicando criterios de configuración para su funcionamiento seguro.
  3. Implanta aplicaciones web en servidores de aplicaciones, evaluando y aplicando criterios de configuración para su funcionamiento seguro.
  4. Administra servidores de transferencia de archivos, evaluando y aplicando criterios de configuración que garanticen la disponibilidad del servicio.
  5. Verifica la ejecución de aplicaciones web comprobando los parámetros de configuración de servicios de red.
  6. Elabora la documentación de la aplicación web evaluando y seleccionando herramientas de generación de documentación, control de versiones y de integración continua.

Unidades de trabajo

N Uni. Trabajo Peso Dedicación
1 Herramientas y repaso 2% 4 h
2 Implantación de arquitecturas Web 12% 18 h
3 Servidores WEB 15% 15 h
4 Servidores de aplicaciones 20% 16 h
5 Gestión de servidores y archivos 20% 12 h
6 Servicios de red 6% 8 h
7 Implantación de aplicativos (FEOE) 25% 57 h
Total = 100% 130 h

Evaluación

Evaluaciones ordinaria y extraordinaria

El proceso de evaluación, calificación y promoción se rige por lo establecido en la normativa autonómica vigente, a través de los diferentes decretos, órdenes o instrucciones de la Comunidad Autónoma.

El alumnado que asista a una convocatoria ordinaria o extraordinaria y no haya realizado los ejercicios obligatorios podrá tener un examen diferenciado a aquellos que hayan realizado un seguimiento completo del curso. Si se considera necesario, el alumnado deberá entregar antes de la fecha de dicha evaluación las actividades prácticas que se establezcan.

El profesorado podrá establecer el instrumento de evaluación que considere más adecuado en cada fase del proceso, desde prueba escrita, medios informáticos, manuales, papel, entrevista personal, coevaluación, etc. manteniendo siempre el precepto de objetividad y validez.

Pérdida de evaluación continua

Tal y como se indica en la normativa vigente, la aplicación del proceso de evaluación continua del alumnado requiere, en la modalidad presencial, su asistencia regular a las clases y actividades programadas para los distintos módulos profesionales del ciclo formativo.

En el caso de que las faltas de asistencia justificadas y no justificadas sobrepasen las estipuladas en el Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro, el alumnado perderá el derecho a evaluación continua.

Cuando la falta de asistencia del alumnado supere el 20% de horas lectivas el profesorado podrá realizar pruebas específicas de evaluación para dicho alumnado para comprobar la adquisición de los resultados de aprendizaje que se han impartido y que las faltas de asistencia han impedido su correcta evaluación durante las clases.

Recuperación de evaluaciones no superadas

De forma general, el alumnado podrá recuperar las evaluaciones en la prueba final ordinaria.

Para el alumnado con un absentismo inferior al 10% de las horas lectivas de la evaluación correspondiente y que haya entregado las actividades y prácticas de la misma se le ofrecerá la posibilidad de recuperar mediante prueba exclusiva de dicha evaluación.

Autoría de prácticas y pruebas específicas

En todos los procesos de evaluación se requiere del alumnado la autoría de los trabajos presentados. En el caso de emplear fuentes con licencias abiertas se deberán citar convenientemente.

Cualquier plagio, copia entre estudiantes o uso de fuentes no referidas conllevará una calificación negativa, así como cuantas medidas se estimen necesarias por parte del profesorado de acuerdo a la gravedad del caso.

Con carácter general supondrá el suspenso de las prácticas con una calificación de 0 puntos.

Criterios de calificación

La calificación de cada trimestre se obtiene a partir de una media ponderada según el peso indicado en la tabla de unidades, y dentro de cada unidad, en base a los siguientes criterios, cada uno con un peso distinto:

  1. Capacidades transversales. 10 % de la calificación final. Se tendrá en cuenta su rendimiento y participación en clase, a través de los instrumentos establecidos.
  2. Realización de trabajos y de actividades prácticas. 20 % de la calificación final. Actividades, trabajos y prácticas propuestas al alumnado a lo largo del curso. El alumnado deberá entregar las actividades en tiempo y forma que le indique el profesorado. Si esto no es así, se tendrá en cuenta en la calificación final, pudiéndose decidir no calificar las actividades y trabajos entregados fuera de plazo. Si se trata de actividades prácticas en el aula, aparte de la calificación durante su realización, se puede solicitar la entrega de memorias de prácticas cuya entrega será obligatoria. El profesorado decidirá cuáles de los trabajos realizados, tanto en el aula como fuera de ella conformarán la calificación asignada a este bloque.
  3. Pruebas específicas. 70 % de la calificación final. Se trata de pruebas teóricas y/o prácticas, tanto escritas, como utilizando un sistema informático o herramientas propias de su perfil profesional. Estas pruebas objetivas se emplean para evaluar de forma objetiva e individual la consecución de los resultados de aprendizaje establecidos.

Una vez comenzada cualquier prueba o actividades de aula, ningún alumno que se encuentre fuera del aula podrá incorporarse a la misma.

El profesorado que opte por no aplicar alguno de los criterios o variar los porcentajes incorporará el porcentaje no aplicado a los otros apartados.

Será condición necesaria para poder obtener calificación positiva en el trimestre obtener una calificación mínima de 4 puntos tanto en el apartado de trabajos y actividades prácticas como en las pruebas objetivas.

Formación en Empresa u Organismo Equiparado -FEOE-

Tanto la distribución horaria, como los resultados de aprendizaje del módulo profesional que se trabajan en la empresa y los criterios de evaluación de esta etapa se establecen en el plan marco del ciclo, concretándose para cada alumno en su plan de formación individual.

Respecto a la implicación con la empresa, si bien en el aula se trabajarán todos resultados de aprendizaje del módulo profesional, los elegidos son los que resultan más enriquecedores al poder obtener una visión diferente dentro de un contexto productivo real.

Respecto a la calificación, el profesorado ajustará la nota final del módulo profesional en función de la valoración obtenida en la FEOE.